耐心陪孩子适应新环境

和和从老家接回身边马上一个月了，这一个月小朋友变化很大，在不断的进步，也在发现问题。进步需要鼓励，需要再巩固，发现的问题需要家长去帮助孩子改正。没有有问题孩子，只有有问题的家长。所以当你发现孩子有某些方面的问题或者不好的行为时，请第一时间自我反省。

和和长期不在我们身边，对于孩子的一些行为，作为父母我们没有权利去指责，因为在孩子学习和认知的时候，我们不在身边，我们没有教过一星半点，那有什么权利对孩子现在的形为指责和批评。这一点让我深深自责也在时刻反省。

和和接回身边半个月的时候我写过一篇多鼓励和陪伴初到新环境的孩子，在这个过程中又发现了新的问题：面对不熟悉的一切，孩子很焦虑，一分钟都不愿意离开妈妈。做任何之前没有做过的事情时，有好奇的眼光、却有着迟疑的动作，还有求助的小眼神。如果做不好，孩子会急躁、懊恼，甚至哭。陪着孩子一起去经历，一起去做，在孩子发出求助眼神的时候，给他一个肯定的微笑；孩子不肯做某件事的时候，请先做示范，并经常愉快的示范，如果孩子反对，就稍微停止一下，等孩子情绪好的时候再继续。绝对不能对焦虑孩子指责和批评，甚至发火，切记。

最让和和焦虑的事情：上厕所。

在老家的时候，和和一直没有学会自己蹲着上厕所，一直由奶奶把着拉臭，而且在院子外面的田间地头上随便找个地方就拉了，拉完之后奶奶会用铁锹铲走倒进家里的土厕所，或者直接翻进地里直接当肥料。有时候下雨奶奶想让和和在院里避雨的地方拉都不成，和和觉得拉在院子里院子就臭了，就脏了。来到北京，住进了屋里就有厕所的楼房里，孩子极度不适应。他觉得屋子里就有厕所很奇怪。

刚来的第一个星期，小便的时候就自觉去马桶边上自己脱了裤子解决，但一到大便的时候就开始焦虑：不要进厕所，要去院子外面拉。一开始尝试着让他在厕所蹲着拉，不成；后来示范了坐马桶，告诉他坐在马桶上拉臭臭很舒服，不接受；还尝试把他抱上马桶让他试坐一下，结果是大哭，而且是那种害怕和极不情愿的大哭。后来我才发现原来和和觉得会掉下去，很臭很害怕。所以整个一星期每天都要去楼下的草坪里解决大便的问题。每次都带报纸垫着，拉完了赶紧收拾。跟小区里的一个妈妈聊这个问题，她说她的孩子从小就在这边生活，但也不坐马桶，不管刮风还是下雨 都在小区的草坪里解决。

后来让他坐在马桶盖上我帮他洗脚，然后夸奖他真勇敢，慢慢接受了坐上马桶这件事。后来我把着他一起坐在马桶上陪他拉臭臭；再后面他自己坐在马桶上我在前面扶着他；现在已经能一个人坐马桶了。入厕问题顺利解决。

和和最不愿意面对的事情：妈妈上班

从老家回来的第一天请假在家陪了一天，第二天和和在家陪，我去上班。听和和爸说：那天哭了好几次，想起来就哭，就要找妈妈。第三天，我跟和和爸都上班了，走的时候太早，小朋友还在睡觉，那天醒了发现爸爸和妈妈不在又哭了，不过那天开始跟隔壁的姐姐和妹妹认识了，有了小伙伴小朋友快乐了很多。第四天我起床的时候小朋友也醒了，也许是因为怕妈妈又走掉，和和整晚都睡的不是很好，走的时候说妈妈必须去上班，晚上会按时回来，但面对离别小朋友又开始哭，只好让奶奶哄着和和在阳台上玩，然后趁机走掉。

跟和和说关于爸爸妈妈要去上班的事，小朋友的回复是：妈妈不上班，不买玩具，不买衣服，不吃好吃的；妈妈去上班，和和也要去；让奶奶去上班。往往是前一晚说好了第二天妈妈要去上班，但到了第二天要走的时候又不成了。

现在每天走的时候小朋友睡的很香，亲亲他的小脸然后就走了，醒了之后发现妈妈不在马上贴着奶奶说：奶奶，你别睡了，你跟我玩吧。晚上到了时间就拉着奶奶去车站等着接我们。孩子正在慢慢接受妈妈上班这件事情，宝贝加油！ 

初到新环境，孩子多少都会焦虑，当孩子拒绝新环境里的新事物时，或者面对新环境里的不适应哭闹时，父母不要着急，不要强迫，耐心的陪伴让孩子慢慢的去适应。自我反省在教育中很重要，一味要求孩子做到的，想一想自己是否做到了。

去发现孩子的进步，肯定孩子，鼓励孩子。文：网络

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