心理实验：错误奖励孩子会适得其反
发布时间：2014-03-20 15:41:00 点击：
心理实验：错误奖励孩子会适得其反
莱珀、格林和尼斯比特（1973）设置了这样一个实验情景：
实验任务：让儿童用有触角的指示器来画画实验组：得到奖品（好画家奖） 实验组：得到奖品（好画家奖）
控制组：没有得到奖品
实验结束后，让儿童自由选择各种活动，其中包括 实验结束后，让儿童自由选择各种活动，其中包括 用有触角的指示器绘画。 用有触角的指示器绘画。
实验结果：实验组选择继续绘画的频率只有那些控 制组的一半 说明：奖励个体去做他们曾喜欢做的事情将会导致个体在无奖励时做此事的兴趣降低。
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