自然后果法——最有效的教育手段之一

（文：周瑾）本文刊登于亲子杂志

法国教育家卢梭提出的“自然后果法”的教育方式——如果孩子犯了错，造成了不良的后果，让他自作自受，亲身体验并承担自已所犯错误造成的不良后果，从中接受教训。
自然后果法是让宝宝在成长中自然的收获经验的方法，实质是“体验式成长”，以后果来引导孩子自然朝正向的发展。在保证孩子安全的情况下，“自然后果”无疑是教育孩子最有效的手段之一。


【领会自然后果法的精髓】
    1.成长是孩子自己的事情，不是父母可以代劳的。自然后果法强调“自然”，让孩子顺应自然规律去成长，当然就是做得好有好结果，做的不对，要承担后果。这就是成长，在孩子还小的时候，遇到的困难往往都是小小的困难，这个时候让孩子摔几跤，是为了在孩子长大以后能更顺利的应对生活。这是自然后果法最重要的精髓所在。
    2.成长需要体验，体验带来经验，经验带领孩子成长。我们曾经也是小孩子，回忆曾经，多少伤痛困惑如今都已变成了我们的经验财富，让我们学会了如何不受到伤害、如何逾越困难。体验伤痛和失败，是成长的阶梯。有的妈妈爸爸为了让孩子尽可能少受伤，就处处替代孩子，为孩子提前铲平道路，这样只会让孩子心理上成长缓慢，心理年龄远远低于生理年龄，这样的现象在临床上屡见不鲜。
    3.自然后果法是安全的放养，不是不计后果的放养。最好在孩子青春期之前运用，尤其在学龄前使用是最安全的时期。这段时期孩子面对的大多是生活琐事，没什么危险，安全是指在可控的范围内。
    4.家长要做的，不是拿各种条件和后果“胁迫”孩子，阻止孩子做某些事情。而是“告知”孩子这么做可能有哪些后果，然后由孩子自己做出选择。自然后果法的使用态度很重要，一定是“事不关己高高挂起”的姿态，才会发挥足够大的效力。
    5.自然后果法重视的是后果的发生给孩子带来的内心感受，如果父母本着不让后果发生的想法，那就失去了自然后果法对孩子的珍贵意义。