这篇文章，主要写给在人际关系问题而排斥学校的孩子，人际交往在孩子的心理问题中占有相当大的分量，这期将公布一段真实的个案对话，经当事人的同意，为了保护隐私，使用化名。以下是案例的概述。

李妈妈（来访者，孩子妈妈）难掩心中的无奈与苦闷，没说几句就激动的声音颤抖：“我真拿这个孩子没办法！到现在已经一个多月了都不去上学，班主任整天打电话问是不是办休学，都高三了，不去上学怎么办？不上大学以后能干什么？问她怎么打算的，她也不说，我实在没有办法了...他爸也问她，可是就整天在家待着，也不愿意出门，你说我该怎么办？”

首次见面，这个女孩给我的印象是十分倔强，她用警惕的眼神时不时的扫视着我，这样的孩子防御心很强，像一只受惊的小兔子，时刻警惕着。

    烟台心理咨询师周瑾瑾：“丽丽，今年不上学，那明年可以复读吗？”

丽丽：“不知道。”

烟台心理咨询师周瑾瑾：“那咱们休学吧，或者干脆办理退学手续好吗？你父母的工作我替你去做。”（一个使她意外的回答）

丽丽吃惊的看了我一眼。

烟台心理咨询师周瑾瑾：“然后你就在家里待着，你未成年，以后的生活可以终日在家里度过。”（我以她的现状为前提，为她畅想未来）

丽丽打断我：“我没想一直在家待着，我妈没跟你说她的想法吗？”

    烟台心理咨询师周瑾瑾：“她只告诉我你不上学，没说你要回去上学。”（含糊带过，把问题导向“上学”）

丽丽：“那你不知道我妈想让我回学校吗？”（开始好奇，局面打开了）

烟台心理咨询师周瑾点头。

丽丽：“那你为什么不劝说我回去？还让我退学？”（试探我）

    烟台心理咨询师周瑾瑾：“哦，上学是你的事情，跟我无关，是你妈妈单方面想要为你做决定，我不赞同她的做法。”（表明立场）

丽丽：“如果我妈知道你这么说，她可能就不找你了。”（为我担心）

烟台心理咨询师周瑾瑾：“那就不找我，没关系，我希望你能快乐的做你想做的事情。”

丽丽：“我也想上学，你放心，我不会说给我妈听的。”（到此为止，咨询关系开始稳定，我和丽丽逐渐成为同盟。）

烟台心理咨询师周瑾笑着答：“谢谢你为我着想。”

丽丽：“你有没有遇上过你不喜欢的人？”

烟台心理咨询师周瑾：“有。”

丽丽很感兴趣：“那你怎么办？”

烟台心理咨询师周瑾：“我总有喜欢的人啊，既然不喜欢，干嘛要去在意这个人，值得在意的是喜欢的人啊。”

丽丽略有所思：“那如果是每天都要见面的那种呢？”

烟台心理咨询师周瑾：“你说的不会是哪个暗恋你的男生吧？追你？”（开玩笑）

丽丽不好意思的赶紧反驳我：“不是！”（气氛变得轻松很多）

烟台心理咨询师周瑾：“真的？你这么可爱，一定有男孩追！”（巩固气氛）

丽丽笑了，还伸手推了我一下：“都说没有了！”

烟台心理咨询师周瑾：“好好，以后有了我帮你把关！”

丽丽：“行，有了一定带给你看还不行吗！”（我们都笑了）

烟台心理咨询师周瑾：“那是多讨厌啊，这个人？”（话题重新带回来）

丽丽：“其实也没什么，就是看她不顺眼。你不知道，她特别能装，很假！”

烟台心理咨询师周瑾：“她是你的好朋友吗？”

丽丽：“你怎么知道！”（开始信服）

烟台心理咨询师周瑾：“我猜的，是吗？”

丽丽：“是，以前特别好，后来就不是了。”

烟台心理咨询师周瑾：“难怪你这么在乎她。”

丽丽：“我才不在乎她呢！”

烟台心理咨询师周瑾：“你真的不在乎她？”

丽丽：“真的！我在乎她干什么，她那样的人，值得吗！”

烟台心理咨询师周瑾：“那你为了她不去上学？”

丽丽：“就是不想看见她。”

烟台心理咨询师周瑾：“哇，她的影响力很大啊！”

丽丽：“你是说因为她而不去上学不值得对吗？”

烟台心理咨询师周瑾：“这是你说的，我没说。”（将主动权还给丽丽，引导她独立思考）

丽丽：“可是我看见她就烦，听到她的声音就烦，上课下课都静不下心来！”（原因找到了）

烟台心理咨询师周瑾：“哦，难怪！你选择暂时待在家里是为了逃避她。”（把问题的核心引向“逃避”）

丽丽点头。

烟台心理咨询师周瑾：“那就简单了，你可以有别的选择，我帮你，你愿意吗？”（引导她寻找另外的方式解决问题）

丽丽：什么选择？（开始思考新的方式）

经过两次咨询，丽丽回校了。